Sampai saat ini, pendidikan penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif terhadap masalah-masalah sosial masih dilihat secara terpisah. Masing-masing pendekatan itu memiliki pengikut yang berpegang pada acuan paradigma rigid yang hampir tidak bisa dirunut secara rasional. Para ilmuan yang condong pada pendekatan yang lebih positivistik, menolak keberadaan analisis kualitatif sembari menggan…